Формирование репутации образовательной организации как ресурса повышения ее конкурентоспособности. Анализ данной темы с позиции 273 – ФЗ Закон об образовании в Российской Федерации

Задание по курсу "Образовательное законодательство в РФ":

Тема : «Формирование репутации образовательной организации как ресурса повышения ее конкурентоспособности». Проведем анализ данной темы с позиции 273 – ФЗ «Закон об образовании в Российской Федерации».
Цель работы: рассмотреть данную тему относительно 273- ФЗ «Закон об образовании в РФ», выявив соответствие действующим нормам и статьям, регулирующим образовательные процессы.
Задачи:
1. Изучить основные положения 273 – ФЗ «Закон об образовании в Российской Федерации.
2. Определить участников образовательных отношений, включенных в исследование.
3. Проанализировать соответствие действия участников образовательных отношений нормам закона об образовании в Российской Федерации.
4. Выявить и проанализировать статьи закона, регулирующие образовательные процессы, связанные с предметом исследования.
1. ФЗ 273 «Закон об образовании в Российской Федерации», определяет образование как единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов (ст. 2).
Кроме того, ст. 2 п.17 данного закона дает определение образовательной деятельности как деятельности по реализации образовательных программ.
Образовательная организация согласно ст. 2 п. 18 данного закона - некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана.
Кроме того, в законе отражена классификация видов и форм образования. Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования (ст. 10).
В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:
1) дошкольное образование;
2) начальное общее образование;
3) основное общее образование;
4) среднее общее образование.
Что такое незаконченное и неполное высшее образование
В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования: